从文学史上看看，孟子雄奇磅礴，庄子汪洋恣肆，墨子古朴淳厚，韩非子尖刻峭拔
这好像都有着雄性的特征
秦汉唐宋的文章中，如李斯，如贾谊，如韩柳，如三苏，总是在努力体现着一种气势，一种力度，一种雄性的美
其间自然也有不少的文辞艳科，我想，那些不过是做添香的红袖罢了
这样说又也是偏激了是吧？但，我们也不能老是让二八少女拿了红牙拍板，伊伊呀呀的唱，“碧云天，黄花地……”也应该有关西大汉，敲了铜板，吼道“大江东去……”吧
有此一劫，我更害怕一个人睡觉了
到了冬天，学校准备了宿舍让学生住宿，我就搬到了学校住
宿舍是大房子，又冷又潮湿，不久我就染上了疥疮，又疼又痒，两三个月才好；疥疮好了，虱子又来欺负我，被子上、衣服上都有，天天捉也捉不绝，后来发展到头上，甚至袜子里也有
三九寒天，没有了母亲给我用热水泡手脚，我的冻疮好得慢了，手上的冻疮有的化了脓，碰住了就流血
有一天早上，我在起床时，穿上了棉袄却怎么也扣不上扣子了，我发现我的手指肿得不能打弯了……我那时多么渴望父亲的病早点好，母亲早一天回家呀
今夜，雄风朗月，秋的气味仍旧慢慢深刻
我领会，在我看不见的远处，保持有一枝清荷，清香浅浅，正穿梭了漫漫功夫和烟云而来
且让我枕着它的清香安眠吧!
34、我很幸福，因为我知道余生有你陪我，我不用再去借酒消愁，有你陪我喝矿泉水我都觉得是甜的，余生交给你了晓仪
说起我的老师，话匣子就关不住，就此打住吧
总之，老师给我的感觉，就像一只老母鸡带着一群小鸡四处觅食，不仅仅是为了填饱肚子，更重要的是得到了锻炼
他引导着一群世界观正趋成熟的学生朝着正确的方向前进，以寓教于乐的形式提高学生的学习兴趣，让学生在学到知识的同时又开拓了视野
现在人人都在谈素质教育，可是，怎样的教育才称得上素质教育呢？我想，老师的行为便是最好的注释